第五章 上课 (第1/2页)

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“同学们好，我是新来的语文老师，也是你们的班主任，我姓李，叫李可灼，你们可以叫我李老师。”

李可灼说话的时候，用粉笔在黑板上写下了自己的名字。

他重生前干了十几年的教育工作，所以写的一手漂亮的黑板字。

李可灼三个字写在黑板上，让人看起来就非常赏心悦目。

“李老师好！”

听到李可灼的自我介绍，有学生顿时就朝李可灼喊了一句。

“现在，请大家把书本放在书桌里，这节课我们不学习，我们相互认识一下吧。”

李可灼朝所有学生说道：“现在，我想请大家做一下自我介绍吧，老师记录一下你们所有人的名字和长相。”李可灼朝所有学生说，

他看到了讲台上贴有一张学生名字的表格，不过他直接忽略了，他选择重新和所有学生认识一遍。

“从第一组第一排的同学开始自我介绍吧，这位同学，你叫什么名字，你可以站起来回答。”李可灼朝第一组第一排的学生说道。

这是一个十一二岁的女生，穿着土布衣服，身上脏兮兮的，头发蓬松，小脸黑黑的，还有因为风吹日晒形成的皮肤褶皱和裂口。

其实班级里面大多数学生都是和她差不多，浑身脏兮兮的，这是这个时代农村孩子的普遍形象。

“我叫陈秋菊。”小女孩站起来说了一句。

“陈秋菊是吧，请坐下，我来记一下你的名字，其他人请等一等。”李可灼掏出一个本子，打开钢笔记下了陈秋菊的名字。

这个过程中，它一直集中精力看着陈秋菊，五秒后，他的脑海中就出现了陈秋菊的天赋属性。

姓名：陈秋菊。

骨龄：12年。

性别：女。

一般能力（智力）：5分普通，6分优秀，7分天才，8分优秀天才，9分超级天才，10分妖孽。

思维力：5.32（潜力6.96）。

记忆力：5.25（潜力6.13）。

想象力：5.23（潜力6.52）。

观察力：5.16（潜力6.15）。

注意力：5.33（潜力6.16）。

……

特殊能力（专业能力）：

语言能力5.78（潜力7.82）。

交际能力5.36（潜力7.24）。

音乐能力5.21（潜力6.43）。

绘画能力5.16（潜力6.62）。

数学能力5.35（潜力6.33）。

运动能力5.46……

模仿能力4.53……

科研能力4.52……

……

陈秋菊，一般能力之中，她的思维力的潜力最高，达到了6.96。达到了优秀，接近天才。

特殊能力中，则是语言能力和交际能力的潜力最强，都达到了7分以上，是天才级别的天赋。

最后经过总结，李可灼认为，陈秋菊最适合的职业应该是成为外交官，翻译，谈判专家，商业公关，销售人员，等等等等。

“陈秋菊同学我已经记好了，请下一位同学自我介绍吧。”李可灼朝第二位学生说道。

“李老师好，我叫李卫国。”一个小男孩站起来自我介绍说道。

“李卫国，请坐下吧，我记一下。”李可灼点头，然后在笔记本上记下了李卫国的名字。

在这个名字后面，他还记下了：观察力6.96，运动能力6.91，协调能力7.32，反应能力6.83。适合成为体操运动员，钳工，维修工，狙击手……

“好，请下一位同学自我介绍……”

一节课四十分钟，李可灼把全班所有学生的名字和天赋都记录了下来。