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第4章 忧心忡忡
关心我的老师不只班主任。我们的英语老师也趁下课走廊人少的时候不经意地找我说话，鼓励我把英语成绩保持下去。语文老师也很关心我，不过他没有找我谈话。语文老师是一个温文的小老头，每天兢兢业业地上课。我有时候会提出一些和课堂无关甚至恶作剧的问题，他顶多抿抿嘴沉默不语。
无论是文科还是理科，上课是很少能听得进去的。上课我就写写画画，画一些践踏学习的涂鸦或者同学的漫画肖像，写一些牢骚满腹的句子。
我有时候也会自己阅读语文读本或到图书馆借几本书来看，这是我唯一保留的学习方式。
李骁威带我到图书馆去，我在到处插着书签的书堆里借了几本书，其中有一本是米开朗基罗的传记，带有宗教意味的裸体油画和雕塑深深地震撼了我。可惜美术课只是在昏暗的多媒体教室观看教学视频，去美术兴趣小组的时候，也没有什么基础学习，老师也只顾着给熟悉的女生指导。
除了逃课打篮球，我就是看看窗外，想着隔壁的暗恋，遇到比较软弱的老师的课，就和同桌开开玩笑。
三月的天气就像前列腺炎，滴滴答答，没雨也是随时憋着要下。
下课了，我们靠在走廊的围墙边，百无聊赖地抬头望天边透着白色亮光的那个云洞，期待太阳出现，驱散那些厚厚的浑浊的乌云，好让我们痛痛快快地过一下球隐。我说妈的每天下雨困得要死。飞鸿打着哈欠说是啊打不了球，春困秋乏嘛。
篮球场上湿漉漉的，一滩一滩的水洼倒映着乌云，两棵巨大的莲雾上水一滴一滴掉在落叶上。突然我看见一男一女两个熟悉的身影并肩走上台阶，每人手里拿着一瓶饮料有说有笑避开篮球场上的水洼，经莲雾树下走过一楼的走廊，然后消失在楼梯口。这两个人一个是我的暗恋对象，另外一个是我的小学同学张召文。
我知道他们同班，但是他们怎么走到一起的？
我的天空立刻黑暗了，心里一片漆黑。我只想跑到一个无人的地方疯狂地发泄一通，至少要残忍地打死一些空气。
不！我心跳得厉害。他们一定没有走到一起，他们可能只是碰巧从小卖部买好了东西一起回来而已。
她怎么可能看得上他呢？但是又有什么不可能呢？要是他们真是有什么关系，那我从此不是每天都要忍受这种毒狗粮吗？就算什么都没有，只是他死皮赖脸，想起来也让人窝火。天！往后的日子还怎么过！
都怪我胆小如鼠，怂货，孬种，一直都不敢去表白。
晚上作业时间，戴着耳机听英语，想要转移心中的疑虑和拥堵。但英语单词却怎么也背不起来。他们走在一起说说笑笑的场景，像卡带的录影画面在我脑子里挥散不去，不断地切割打乱我看到的英语单词。我反复拼读同一个单词。不时停下来叹气。
我悄悄地推了自行车出门，呼吸顺畅一些，心里的郁气似乎也释放了一点点。但是离开了自己的学习岗位，却又增加了一种不安、愧疚的心情。
此时我想，一个单元有那么多的英语单词，怎么背也背不完了，今天背明天就会忘的，除了像建山那样拿着单词卡，上学回家路上反复背诵和记忆，根本不可能了。之前除了英语和语文，学习上已经没有什么可以坚持的了。现在，我觉得这两科也可以算了。还有什么意义呢？怀着这样的心情和状态，怎么读？
带着强烈的无助和失落，漫无目的地骑车从大路尾骑向县城里。
