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“不去洛阳！不去洛阳！”
“去洛阳！去洛阳！”
……
时光短岁月长，小拓拔一天天地长大，会说话，会爬，会走，再过不久，便能摇摇晃晃地跑起来了。
但奇怪的是，冯太后与拓拔弘的权力之争，亦或者说容止与天如镜的暗里交锋，却始终不曾真正激化，以及产生结果。
皇宫里和朝堂上具体是什么情形，楚玉不了解，也不打算了解，但是家中的情况她却心知肚明，家中的几人，也呈现出微妙的势态，明明几个人关系并不怎么好，但是却一直维持着表面的和平，没有爆发出来。
桓远自然是早出晚归，为北魏皇帝拓拔弘出谋划策，甚至制定政治方略等等，做北魏的谋臣并不是件太容易的事，因为北魏是由游牧民子转化而来的，尽管已经很努力的学习汉人的规矩，但是还是有许多地方不到位。改革一个社会制度是一件很费力的事，桓远的计划书做了一份又一份，也根据实际情况修了一次又一次。
虽然本人不承认，但桓远确实是在为异族人民汉化事业添砖加瓦。
家里另外两个人，阿蛮和花错，则镇日里缩在院子里练武，不光花错勤于练习，容止来了之后，阿蛮也主动勤奋起来，楚玉每次路过他们院门口，都能听见金属撞击声不绝于耳，往里面一瞧，便见刀光剑影闪烁，颇有几分磨刀霍霍向容止的意味。
好几次，花错与容止在家中狭路相逢，然而花错也真沉得住气，或许是他知道与容止的实力差距，在确定能对付容止之前。他不再莽撞挑衅。
这或许是成熟，可这样的成熟真的是花错想要的么？
至于楚玉，她与容止可以说是家里最闲的闲人，容止身上虽然挂着官衔，却仗着自己是太后的亲戚，整天“抱病”在家，每月顶多出门四五日，和真正闲人的楚玉没有多少区别。
容止不外出的时候，便会在竹林中设下两张方便休憩的软榻。弄几碟点心，煮一壶茶，随后将楚玉请来，让她给他上课。
在得知了天如镜手环的主要功用之后，容止还不满足，便又向楚玉提出来要了解她所知道的一切知识，于是继南朝教过天如镜英文后，来到北朝，楚玉又一次有机会重操旧业，教学对象是容止。教学范围则是全科。
在开课之前，楚玉已经做好了受打击的准备，她知道容止很聪明。学起东西来会很快，就算是见到他过目不忘，也不应该觉得奇怪，但是尽管做了这样的准备，待教学正式开始后，楚玉还是被容止的吸收理解能力给镇住了，那已经不是单纯的过目不忘不用教两遍，而是达到了闻一知二知三知十的境界：比如教他一个公式。那么他便能根据之前所学的，把相关的几个增补公式给推导出来，再比如教他一个英文单词，那么这个单词的各种变形，以及延展词汇他基本也能无师自通。
好在楚玉每天最多只教他半刻钟，否则一定会在第一天就被打击到死。
这已经不是人形学习机了，简直就是黑洞。
每天上课半刻钟，这是容止要求的。最初楚玉看到这个时间的时候觉得很不可思议，假如每天只教半刻钟，要多久才能讲完她十多年寒窗苦读所学啊？不过等真正上课后，她便发觉容止考虑得实在太周到了，不仅考虑进去了他的学习掌握速度。还把她的精神抗打击能力一起算计进去。
两人每天的日程是这样的，早晨楚玉先睡个懒觉。睡舒服了，洗漱完毕便有一个侍从在外面等着，请她前往容止的院落，到了地方，一般容止便已经在等待，两人一起吃早饭，假如起床晚一些，便顺便把午餐一块儿吃了。
