第五章 暗生情愫（下） (第1/1页)
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看更多诱惑小说请关注微信 npxswz 各种乡村 都市 诱惑 “杨校长，你们刚才说的话，我可没听全，陈丽要你问我什么呀？”姜剑不知什么缘故来迟了，不过他也许自恃是杨校长亲手树立的学习典型，因此居然没有和杨校长解释早读课迟到的原因，而只是扫了一眼教室后便满不在乎地问道。
“姜剑同学，没你的事，快回到自己的座位上去。”杨校长显然对姜剑迟到不满，支走了他后又对陈丽说道：“你可是我最信任的学生，我当然相信你说的话啦，呵呵呵……”杨校长说过后竟情不自禁地笑了起来。
“杨校长，你学过英语吗？”看见杨校长高兴的样子，我壮着胆子问道。
“过去学过一些，现在全还给了老师。”没想到杨校长笑着回答了我。
“那学英语难吗？”我也笑着问道杨校长。
“萧萧同学，你说呢？”杨校长可能为了刺激我的学习积极性，故意反问道。
“我想应当不会难，因为张老师刚开始教我们英语，还不是像教幼儿那样呀呀学语嘛。”我自信地回答了杨校长。
“哈哈哈……”杨校长听了我的回答后笑着离开了。
…………
可是当张老师正式上课时，我才知道我的猜想完全错了——
“同学们，今天我将带领你们走进另一个陌生的语言世界，也就是英语。学好英语非常重要，它可以帮助我们学习外国的先进科学技术，也是我们和各国人民友谊交往的工具。但是，怎样才能学好英语呢？我多年的外国生活经验告诉我：
第一，要了解英语和汉语的差异；今天的汉字是象形文字，是从中国的甲骨文基础上演变和发展起来的，保留了甲骨文的特点，即象形，简单地说，汉字是形象文字，可以联想；而英语则是由26个字母所组成，是抽象的，但一些常见的词根、词缀却可以帮助我们认识更多的新词；正因为如此，汉语的基本结构，是字、词、句，由字和字通过联想组成词，再组成句，最后组成文章；而英语呢，则和汉语大相径庭，英语的26个字母，除了字母a有所谓字的含义外，其余25个字母都没有字的含义；因此一般来说，英语只有单词和短语，无论是说话还是写文章，都是由单词和短语所组成，这是汉语和英语之间最大的区别，请同学们务必牢记。
第二呢？要了解东方文化和西方文化在思想意识形态和文字表达方面的差异；比如东方文化注重礼教，姓在前、名在后，而西方文化宣扬个性，则名在前、姓在后；再比如东方文化突出语言的优美，同义词、相近词、反义词较多，而西方文化强调语言的准确，特别在动词方面，有及物和不及物之分，还有在时间上有过去时、现在时、将来时之分。
第三呢？特别重要，也就是掌握英语学习的规律；要切记，听、说、读、写是四位一体的，但是刚学英语时要多读多听，千万不能学成为哑巴英语。
第四呢？学英语要拳不离手、曲不离口，要持之以恒、日积月累；要记住提高英语水平的过程是一个由量变到质变的漫长过程，无论是词汇量的积累、阅读能力的增长，还是口语会话水平的提高，都是这样的一个过程；因此，幻想一蹴而就学好英语是根本不现实，也是不可能的。
第五呢？学英语一定要大胆，不要怕犯错；尤其同学之间练习口语，不要怕人笑话；要懂得，错的越多，你能总结的经验就越多，那离正确的使用方法就越近；但同时请同学们牢记不要犯同样的错误。
第六呢？学英语，要善于摸索和总结适合自己学习特点的方法，要根据自己的实际情况来学习英语，可以达到事半功倍的效果。
第七呢？最好在掌握了一定的英语词汇后，尽可能用英语理解英语，千万不要用中文注释，这是进入英语环境的钥匙……”
…………
就这样，张老师用那银铃般的声音一连讲了学好英语的十个方面的要求和技巧后，并没有按照课本的要求，教同学们学写26个英文字母；而是教大家学唱了英语《abc》歌曲。同学们通过唱歌的形式，在快乐中不知不觉地、迅速地掌握了26个英文字母。
让我高兴的是，在同学们集体唱完英语《abc》歌曲后，张老师忽然兴奋地对全班同学说道：“同学们，你们知道吗？刚才，在你们唱这首经典的英语《abc》歌曲时，我发现萧萧同学精神最集中、感情最投入、唱得最准确，而且声音洪亮动听。你们欢迎不欢迎萧萧同学为大家单独演唱啊？”
“欢迎！欢迎！”在张老师的倡议下，全班同学高声叫道，紧接着就是热烈的掌声。
我知道张老师除了无意中发现了我唱歌的天赋外，更主要的是为了激起我学习的兴趣，于是我有点受宠若惊地站了起来，面对全班同学以及来听课的学校领导和老师，用浑厚的男中音极其准确地演唱了英语《abc》歌曲。我的演唱取得了意想不到的效果，杨校长居然在我唱完后带头鼓起掌来，那情景我一辈子都难以忘却。
可以说，那一堂英语课，无论是教学氛围还是教学方式都给我留下了极其深刻的、难以磨灭的印象；同时，它也极大地、强烈地震撼了我的心灵；一方面让我产生了强烈的求知yu望以及对班主任张老师的敬佩之心，另一方面，也促使我从灵魂深处深刻反思和检点自己的人生和历史。我不得不从内心承认，和比我年龄还小一岁的班主任张老师相比，无论是书本学识，还是视野见解，我真的是望尘莫及，也真正从心里服气了。
毋庸置疑，张老师上的第一堂英语课赢得了同学们自发的热烈掌声，而我在掌声中确实从心里对张老师佩服得五体投地，不再感到做她的学生是我人生历史上的一种耻辱，反而觉得自己做她的学生很光荣、很幸福。也就是在那时，我内心油然地暗生了爱恋情愫，甚至莫名其妙地产生了连自己都觉得是一个异想天开的幻想——有一天能够永远拥有她……
