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“逗比小明，嘻嘻，以后我想找个这样的男朋友，天天逗我笑。”
“哎哟，我胃抽筋了。”
“……”
笑话和幽默是智慧的象征，苏曈的新笑话让他的粉丝越滚越多，笑完之后对他打心底佩服。
以前的那个苏曈有点才气，在他们看来，现在是厚积薄发。
【小明：“老师，我想去上网。”
老师：“滚！”
小明以迅雷不及掩耳盗铃之势跑出教室。
老师：“我艹，说顺口了，你给我回来！”】
……
几个笑话逗得大家伙晚饭都差点喷出来，有人要求停止，不能再讲了，会出人命的。
苏曈也知道审美疲劳是什么，适可而止：“那么，接下来轮到大乔的节目了。这首歌依然是一首新歌，从未见世。”
“挖槽，哥哥，不会又是你写的吧，我知道你很有才，可也不能这么有才啊，还特么让别人怎么活？”
“哥哥，这首歌跟捉泥鳅比怎么样啊？”
“我要听我要听，大乔快唱。”
“……”
字幕唰唰滚动，各种声音。
苏曈选择大家都想知道的回答：“这首歌怎么样呢？我个人觉得，各有千秋吧，如果要给个答案，我只能说，这首歌面众较广，喜欢的人更多。”
“嗯，它跟《捉泥鳅》一样，主题还是童年。不过，童年五颜六色，它不仅让大家记得小牛哥哥，还会想起更多，多到心底满是酸楚和苦涩。”苏曈进入状态，引领众人的情绪。
“童年，包含了太多，多到我们都差点忘记了，不知道想起来时，你们有没有一丝哀伤，逝去的永远是最美好的。”苏曈打开伴奏：“《童年》，让我们乘坐时光机，回到过去吧。”
伴奏响起，这是罗大佑版的编曲，苏曈最喜欢的一个版本。
小羽看向苏曈，苏曈点了点头。
这首歌，苏曈要求小羽唱的时候要表现得没心没肺，不能见到一丝酸楚。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”
小羽的声音很空灵，而这首歌对声线没多大要求，她唱起来毫无违和感，反倒是先入为主，听过她唱之后，再去听别人唱，失去了那种味道。
“还是池塘？哥哥家那里有池塘的吧。”
听到歌词，粉丝们想着。
“操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”
小羽唱到这里，所有人都被带到了歌声里，仿佛回到了逝去的童年中。
唱到心坎里去了。
“福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个男孩，怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食，手里的漫画，心里初恋的童年
总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念”
没有人在字幕里打字，房间里仿佛静悄悄的，连一根针掉到地上都能听得到。
众人已经完全被带入歌里的世界，各人世界不一，唯一的共同点是，不见忧伤的歌声，带来的却是淡淡的忧伤和酸楚，这种忧伤和酸楚让人难过，想哭，却又达不到那种程度。
