第**二章 初始原因 (第2/2页)

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但是追求进度，不要童年的作法，又是她不认同的。

所以钱汝君认为教育是由无数难题所构成的选择题，想要得到一个完美的答案，其实就算真的走到完美的这条路上的人，也不敢确认自己的答案就是完美的。

而这个世界是由失败品所组成的，失败品的人数多了，也能够主导这个世界的运转，只是这个世界的运转从来没有顺利过，不时的倾覆重来。

钱汝君努力的想要让金麦城不要倾覆，能够维持得长长久久的，也只能透过洗脑能力，把一些错误扭转过来。

即使是这样，金麦城还是存在着无数多的错误，考验着管理人的脑筋。

“为什么我需要学的比别人多？”

“你觉得并没有比别人多很多，像你这个年纪的人学到更多。目前为止，我只做到努力让你走回常轨。

不过即使你走回常轨，你过往的一切还是你多赚取的资材，其他人没有你这般经历，自然没有你的收获。

你想要生活恢复常轨吗？跟别人走一样的轨迹？”

钱汝君笑笑的问道。

邹盼沉默不语，本能让他多思考再回答。

“我现在活得很愉快，而且很充实。”想了良久，他觉得还是把他真实的感觉说出来。

“你听到了，你将进入下一阶段的学习。现在还没有到分班的时候，所以你可以插班，缺乏的进度，让陆老师继续教你。”

“我终究必须跟他们分开，走自己的路，对吧？”

“只有走在前面，你才有办法回过头来随时帮助他们，而且你有这个能力。

至于他们，既然还是孩子，就让他们继续当孩子，多几年快乐的生活。”

“可是他们要是寂寞了怎么办？”

“不如担心你自己会寂寞吧！他们有这么多人在一起，但是你只有一个人。

他们或许会依赖你，你能够带给他们更高的高度。

但是，你能够带给他们的，除了更高的高度以外，也应该还有些别的东西。至于你能够带给他们什么，就不要问我了，你自己想一想，你想到什么，就是这些孩子的造化。

人和人的关系和影响，很难达到一百分。”

钱汝君最后下结论道。

她在跟邹盼说的同时，何尝不是跟自己的对话。

只是，她需要不同人不同的事情来思考。她很有思考能力，但是跳阶段思考的后果，往往让她直接面对绝路。

而更多的生路，却被她放弃了。

或许，她只要能走过绝路，就能够完成这件事。

但是在大部分的情况下，一个解决方法出来的时候，新的问题已经产生。就像一个回圈。

钱汝君不是没有发觉，在大部分情况下，情况紧急的时候，她还是会努力的做好所有的事。在这个过程中，她没有时间去想到底她有没有其他方法。

但最麻烦的事情是，不是每一件事情都没有时间慢慢来。

邹盼的事情，算是没有那么紧急，但是又不能重来的事情。

想要改变别人的人生，就必须把握住，不会把对方的人生搞毁。

邹盼想了很久，他发觉，除了他的感觉之外，他没有办法找出必须把他们留在自己身边的理由。</p>